Άσκηση χαρτογράφησης της κοινότητας:

Ζητήστε από τους συμμετέχοντες να δημιουργήσουν έναν οπτικό χάρτη των κοινοτήτων τους, εντοπίζοντας τα βασικά ενδιαφερόμενα μέρη και τους πιθανούς παράγοντες που επηρεάζουν την αφήγηση. Συζητήστε πώς μπορεί να εφαρμοστεί η αφηγηματική υπευθυνότητα για την ενίσχυση των κοινοτικών δεσμών.

 

Εργαστήρια αφήγησης:

Διεξαγωγή πρακτικών εργαστηρίων αφήγησης όπου οι συμμετέχοντες δημιουργούν και μοιράζονται τις ιστορίες τους. Να τονίσουν τη σημασία της διαφάνειας και της σκοπιμότητας στην αφήγηση ιστοριών για την ανάπτυξη της κοινότητας.

 

Αφηγηματική ανάπτυξη σχεδίου λογοδοσίας:

Καθοδηγήστε τους συμμετέχοντες στην ανάπτυξη ενός αφηγηματικού σχεδίου λογοδοσίας για ένα υποθετικό κοινοτικό έργο. Αυτή η πρακτική δραστηριότητα βοηθά στη μετάφραση της θεωρίας σε εφαρμόσιμες στρατηγικές.

 

Ημερολόγια αναστοχασμού:

Ενθαρρύνετε τους συμμετέχοντες να διατηρούν ημερολόγια αναστοχασμού καθ' όλη τη διάρκεια της κατάρτισης. Οι τακτικοί προβληματισμοί εμβαθύνουν την κατανόηση και επιτρέπουν προσωπικές συνδέσεις με το υλικό.

 

Διαμορφωτική αξιολόγηση:

Ενσωματώστε διαμορφωτικές αξιολογήσεις κατά τη διάρκεια της κατάρτισης, όπως κουίζ, συζητήσεις και ομαδικές παρουσιάσεις. Αυτό βοηθά στην εκτίμηση της κατανόησης των συμμετεχόντων σε πραγματικό χρόνο.

 

Ανατροφοδότηση μετά την κατάρτιση:

Συλλέξτε ανατροφοδότηση από τους συμμετέχοντες μετά την εκπαίδευση για να κατανοήσετε την αποτελεσματικότητα της συνεδρίας και να εντοπίσετε τομείς προς βελτίωση. Χρησιμοποιήστε αυτή την ανατροφοδότηση για να βελτιώσετε τις μελλοντικές συνεδρίες.

 

Συμπέρασμα:

Ως εκπαιδευτές, διαδραματίζετε καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση των δεξιοτήτων αφηγηματικής υπευθυνότητας των συμμετεχόντων σας. Προάγοντας ένα διαδραστικό και χωρίς αποκλεισμούς μαθησιακό περιβάλλον, τους ενδυναμώνετε να εφαρμόζουν αποτελεσματικά αυτές τις αρχές στις προσπάθειες ανάπτυξης της κοινότητάς τους. Σας ευχαριστούμε για την αφοσίωσή σας στην προώθηση της θετικής αλλαγής μέσω της αφήγησης και της αφηγηματικής λογοδοσίας.